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1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	Li-Hua Chen Wei-Ling Yeh	1篇
	Li-Hua Chen;Wei-Ling Yeh	1篇

来源期刊

Journal of Textbook Research

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

中文

1篇

国别/地区

台湾

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Li-Hua Chen;Wei-Ling Yeh")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.學習者中心取向教材設計之規準與案例分析 ──以美國社會教科書為例

作　　者：Li-Hua Chen Wei-Ling Yeh ;Li-Hua Chen;Wei-Ling Yeh

出　　处：Journal of Textbook Research. 2018 ;11(1):1-36.

出版社：National Institute for Compilation and Translation

文章 ID：243748706

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