作 者:Shu-Chuan Cheng ;Hsiao-Ching She ;Li-Yu Huang
出 处:Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2018 ;14(3):731-743.doi:10.12973/ejmste/80902
出 版 社:Pamukkale Univ Dept Sci Education
文 章 ID:243715528