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3篇

出版年度

	2018	1篇
	2017	2篇

作者

	Lia Daniels	2篇
	Lia DANIELS	1篇
	Lindsey Nadon	1篇
	Mao Ding	1篇
	Mark J. GIERL	1篇

	Oksana Babenko	1篇
	Vijay Daniels	1篇
	Xinxin ZHANG	1篇

来源期刊

	Canadian Medical Education Journal	1篇
	Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology	1篇
	MedEdPublish	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Creating Parallel Forms to Support On-Demand Testing for Undergraduate Students in Psychology

作　　者：Mark J. GIERL ;Lia DANIELS ;Xinxin ZHANG

出　　处：Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology. 2017 ;8(3):288-302.doi:10.21031/epod.305350

出版社：EPODDER

文章 ID：253555149

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2.Research Briefs as Communication and Motivation Tools: Knowledge Translation in Medical Education

作　　者：Oksana Babenko ;Lindsey Nadon ;Mao Ding 等

出　　处：MedEdPublish. 2017 ;6(4):1-9.doi:10.15694/mep.2017.000183

出版社：Association for Medical Education in Europe (AMEE)

文章 ID：255171892

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3.Internal medicine residents’ achievement goals and efficacy, emotions, and assessments

作　　者：Lia Daniels ;Vijay Daniels

出　　处：Canadian Medical Education Journal. 2018 ;9(4):1-10.doi:10.36834/cmej.43165

出版社：Canadian Medical Education Journal

文章 ID：255035274

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