1.Exploring Teachers Perceptions of Web-Based Learning Tools

作　　者：Robin Kay ;Liesel Knaack ;Diana Petrarca

出　　处：Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning. 2009 ;5:027-050.doi:10.28945/63

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102579942

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2.Investigating the Use of Learning Objects for Secondary School Mathematics

作　　者：Robin Kay ;Liesel Knaack

出　　处：Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning. 2008 ;4:269-289.doi:10.28945/379

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102579982

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3.Developing Learning Objects for Secondary School Students: A Multi-Component Model

作　　者：Robin Kay ;Liesel Knaack

出　　处：Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning. 2005 ;1:229-254.doi:10.28945/423

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102580029

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4.Tablets and Trees: Equipping Forestry Students with Mobile Tools for Learning in and Out of Classroom | Des tablettes et des arbres: équiper les étudiants en foresterie d'outils mobiles pour apprendre en et hors de la salle de classe

作　　者：Michael Paskevicius ;Liesel Knaack

出　　处：Canadian Journal of Educational Communication. 2018 ;44(1).doi:10.21432/cjlt27562

出版社：Canadian Network for Innovation in Education

文章 ID：223875839

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