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作 者：Jerry van Wyk ;Liezel Frick
出 处：Per Linguam : A Journal of Language Learning. 2015 ;30(3):1-15.doi:10.5785/30-3-565
出 版 社：Stellenbosch University
文 章 ID：254943778
作 者：Phillip de Jager ;Liezel Frick ;Pieter van der Spuy
出 处：South African Journal of Science. 2017 ;113(3-4):9-9.doi:10.17159/sajs.2017/20160117
出 版 社：The Foundation for Research Development
文 章 ID：1025116941
作 者：Ana Baptista ;Liezel Frick ;Karri Holley 等
出 处：Frontline Learning Research. 2015 ;3(3).doi:10.14786/flr.v3i3.147
出 版 社：EARLI
文 章 ID：1038087999
作 者：Jenna Vekkaila ;Viivi Virtanen ;Jani Kukkola 等
出 处：Frontline Learning Research. 2019 ;7(1).
出 版 社：EARLI
文 章 ID：1038088099
作 者：Jenna Vekkaila ;Viivi Virtanen ;Jani Kukkola 等
出 处：Frontline Learning Research. 2019 ;7(1).
出 版 社：EARLI
文 章 ID：1038094136
作 者：Jenna Vekkaila ;Viivi Virtanen ;Jani Kukkola 等
出 处：Frontline Learning Research. 2019 ;7(1).
出 版 社：EARLI
文 章 ID：1038094939
作 者：Peter Rule ;Eli Bitzer ;Liezel Frick
出 处：South African Journal of Science. 2022 ;118(7-8):1-1.doi:10.17159/sajs.2022/14015
出 版 社：The Foundation for Research Development
文 章 ID：1039466860