1.Avaliação em Matemática no Contexto da Educação Indígena

作　　者：Circe Mary Silva da Silva ;Ligia Arantes Sad

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2009 ;22(33):169-187.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：100650847

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2.Reflexões Teórico-metodológicas para Investigações em História da Matemática

作　　者：Ligia Arantes Sad ;Circe Mary Silva da Silva

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2008 ;21(30):27-46.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：100651192

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3.MATEMÁTICAS E ARQUITETURA GUARANI TAMBEOPÉ: UMA INVESTIGAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

作　　者：Ana Paula Moura ;Ligia Arantes Sad ;Claudia A. C. de Araujo Lorenzoni

出　　处：Revista REAMEC. 2021 ;9(2).doi:10.26571/reamec.v9i2.12263

出版社：Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)

文章 ID：1035176107

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4.Sistemas de numeração Maia, Inca e Asteca: um pouco de matemática das civilizações pré-colombianas

作　　者：Gilson Abdala Prata Filho ;Ligia Arantes Sad ;Edmar Reis Thiengo

出　　处：Research, Society and Development. 2022 ;11(10):1-11.doi:10.33448/rsd-v11i10.32265

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：1039698788

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