1.Exploring Individual and Collaborative Dimensions of Knowledge Building in an Online Learning Community of Practice

作　　者：Lina MARKAUSKAITE ;Louise M. SUTHERLAND

出　　处：Informatics in Education. 2008 ;7(1):105-126.

出版社：Institute of Mathematics and Informatics

文章 ID：88285987

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2.Notions of ICT Literacy in Australian School Education

作　　者：Lina MARKAUSKAITE

出　　处：Informatics in Education. 2005 ;4(2):253-280.

出版社：Institute of Mathematics and Informatics

文章 ID：88286046

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3.Framework for Educational Software Quality Assurance in Lithuania

作　　者：Lina MARKAUSKAITE

出　　处：Informatics in Education. 2004 ;3(2):289-308.

出版社：Institute of Mathematics and Informatics

文章 ID：88286069

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4.The Analysis of the Informatics Exam of Secondary Education in Lithuania

作　　者：Liudvikas KAKLAUSKAS ;Vilma NARKIENE ;Lina MARKAUSKAITE

出　　处：Informatics in Education. 2004 ;3(1):43-54.

出版社：Institute of Mathematics and Informatics

文章 ID：88286073

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5.Critical Review of Research Findings on Information Technology in Education

作　　者：Lina MARKAUSKAITE

出　　处：Informatics in Education. 2003 ;2(1):65-78.

出版社：Institute of Mathematics and Informatics

文章 ID：88286095

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6.Research Data Management Practices: A Snapshot in Time

作　　者：Mary Anne Kennan ;Lina Markauskaite

出　　处：International Journal of Digital Curation. 2015 ;10(2):69-95.doi:10.2218/ijdc.v10i2.329

出版社：University of Edinburgh

文章 ID：105411431

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7.Research Data Management Practices: A Snapshot in Time

作　　者：Mary Anne Kennan ;Lina Markauskaite

出　　处：International Journal of Digital Curation. 2015 ;10(2):69-95.

出版社：University of Edinburgh

文章 ID：185505289

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8.Research students’ conceptions of the role of information and communication technologies in educational technology research

作　　者：Lina Markauskaite ;Dewa Wardak

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2015 ;31(4).doi:10.14742/ajet.1419

出版社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文章 ID：1024183684

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