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3篇

出版年度

	2017	2篇
	2012	1篇

作者

	Linda S. Lee	2篇
	Edward M. Neal	1篇
	Gregory P. Samsa	1篇
	Laine Thomas	1篇
	Linda S. Lee , PhD	1篇

	Marilyn H. Oermann	1篇
	Marilyn H. Oermann , PhD, RN, ANEF, FAAN	1篇
	Megan von Isenburg	1篇
	Megan von Isenburg , MSLS, AHIP	1篇

来源期刊

	Bulletin of the Medical Library Association	1篇
	Journal of Statistics Education	1篇
	Journal of the Medical Library Association	1篇

学科主题

	图书馆学、图书馆事业	2篇
	教育	1篇
	统计学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.An Active Learning Approach to Teach Advanced Multi-predictor Modeling Concepts to Clinicians

作　　者：Gregory P. Samsa ;Laine Thomas ;Linda S. Lee 等

出　　处：Journal of Statistics Education. 2012 ;20(1).

出版社：American Statistical Association

文章 ID：82387356

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2.Writing Together to Get AHEAD: an interprofessional boot camp to support scholarly writing in the health professions

作　　者：Megan von Isenburg , MSLS, AHIP ;Linda S. Lee , PhD ;Marilyn H. Oermann , PhD, RN, ANEF, FAAN

出　　处：Bulletin of the Medical Library Association. 2017 ;105(2):167-172.doi:10.5195/jmla.2017.222

出版社：Medical Library Association

文章 ID：206389091

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3.Writing Together to Get AHEAD: an interprofessional boot camp to support scholarly writing in the health professions

作　　者：Megan von Isenburg ;Linda S. Lee ;Marilyn H. Oermann

出　　处：Journal of the Medical Library Association. 2017 ;105(2):167-172.doi:10.5195/jmla.2017.222

出版社：Medical Library Association

文章 ID：234332949

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