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4篇

出版年度

	1995	2篇
	1992	1篇
	1991	1篇

作者

	Linnell, Julian	3篇
	Chen, Wan-Lai	1篇
	Lincoln-Porter, Felicia	1篇
	Linnell, Julian D	1篇
	Paninos, Diana	1篇

	Pica, Teresa	1篇
	Porter, Felicia L	1篇
	Stone, Holly	1篇

来源期刊

Working Papers in Educational Linguistics (WPEL)

4篇

学科主题

教育

4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

美国

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Linnell, Julian")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Can you apologize me? An investigation of speech act performance among non-native speakers of English

作　　者：Linnell, Julian ;Porter, Felicia L ;Stone, Holly 等

出　　处：Working Papers in Educational Linguistics (WPEL). 1992 ;8(2):3.

出版社：University of Pennsylvania

文章 ID：178029593

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2.Instruction vs. interaction? A study of the acquisition of modals by beginning non-native speakers

作　　者：Linnell, Julian D

出　　处：Working Papers in Educational Linguistics (WPEL). 1991 ;7(2):4.

出版社：University of Pennsylvania

文章 ID：178029605

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3.Can Negotiation Provide a Context for Learning Syntax in a Second Language?

作　　者：Linnell, Julian

出　　处：Working Papers in Educational Linguistics (WPEL). 1995 ;11(2):5.

出版社：University of Pennsylvania

文章 ID：178028993

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4.What Can Second Language Learners Learn from Each Other? Only Their Researcher Knows for Sure

作　　者：Pica, Teresa ;Lincoln-Porter, Felicia ;Paninos, Diana 等

出　　处：Working Papers in Educational Linguistics (WPEL). 1995 ;11(1):1.

出版社：University of Pennsylvania

文章 ID：178028994

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