1.Undergraduates Phenotyping Arabidopsis Knockouts in a Course-Based Undergraduate Research Experience: Exploring Plant Fitness and Vigor Using Quantitative Phenotyping Methods †

作　　者：Courtney J. Murren ;Michael J. Wolyniak ;Matthew T. Rutter 等

出　　处：Journal of Microbiology and Biology Education. 2019 ;20(2):1-59.doi:10.1128/jmbe.v20i2.1650

出版社：American Society for Microbiology

文章 ID：237935946

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2.Using the life grid interview technique in STEM education research

作　　者：Ashley A. Rowland ;Dimitri R. Dounas-Frazer ;Laura Ríos 等

出　　处：International Journal of STEM Education. 2019 ;6(1):1-13.doi:10.1186/s40594-019-0186-z

出版社：

文章 ID：255127628

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3.Measuring university students’ interest in biology: evaluation of an instrument targeting Hidi and Renninger’s individual interest

作　　者：Eva Knekta ;Ashley A. Rowland ;Lisa A. Corwin 等

出　　处：International Journal of STEM Education. 2020 ;7(1):1-16.doi:10.1186/s40594-020-00217-4

出版社：

文章 ID：255127812

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4.The Need to Be Sure About CUREs: Discovery and Relevance as Critical Elements of CUREs for Nonmajors

作　　者：Lisa A. Corwin ;Erin L. Dolan ;Mark J. Graham 等

出　　处：Journal of Microbiology and Biology Education. 2018 ;19(3):1-5.doi:10.1128/jmbe.v19i3.1683

出版社：American Society for Microbiology

文章 ID：224071537

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	Lisa A. Corwin	4篇
	Ashley A. Rowland	2篇
	Allan E. Strand	1篇
	April M. Bisner	1篇
	Courtney J. Murren	1篇

	David I. Hanauer	1篇
	Dimitri R. Dounas-Frazer	1篇
	Erin L. Dolan	1篇
	Eva Knekta	1篇
	H. J. Lewandowski	1篇
	Hilary S. Callahan	1篇
	Laura Ríos	1篇
	Mark J. Graham	1篇
	Matthew T. Rutter	1篇
	Michael J. Wolyniak	1篇
	Nancy Pelaez	1篇
	Sarah Eddy	1篇

	微生物学	2篇
	教育学	2篇

	德国	2篇
	美国	2篇

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	International Journal of STEM Education	2篇
	Journal of Microbiology and Biology Education	2篇

	2020	1篇
	2019	2篇
	2018	1篇