首页期刊浏览 2024年11月25日星期一

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇

作者

	Lisa Bußenius	2篇
	Sigrid Harendza	2篇
	Daniela Vogel	1篇
	Julia Gärtner	1篇
	Sarah Prediger	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

BMC Medical Education

2篇

学科主题

一般理论

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Lisa Bußenius")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Need for cognitive closure, tolerance for ambiguity, and perfectionism in medical school applicants

作　　者：Julia Gärtner ;Lisa Bußenius ;Sarah Prediger 等

出　　处：BMC Medical Education. 2020 ;20(1):1-8.doi:10.1186/s12909-020-02043-2

出版社：BioMed Central

文章 ID：249360407

文章详细全文下载
2.Are different medical school admission tests associated with the outcomes of a simulation-based OSCE?

作　　者：Lisa Bußenius ;Sigrid Harendza

出　　处：BMC Medical Education. 2021 ;21(1):1-8.doi:10.1186/s12909-021-02703-x

出版社：BioMed Central

文章 ID：262323663

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有