首页期刊浏览 2024年12月04日星期三

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇

作者

	Lisa Forbes	2篇
	Annette S. H. Schultz	1篇
	Lorena Sekwan Fontaine	1篇
	Sarah Wood	1篇

来源期刊

	International Journal of Circumpolar Health	1篇
	Journal of Teaching and Learning	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇
	预防医学、卫生学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Lisa Forbes")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Listening to First Nations women’ expressions of heart health: mite achimowin digital storytelling study

作　　者：Lorena Sekwan Fontaine ;Sarah Wood ;Lisa Forbes 等

出　　处：International Journal of Circumpolar Health. 2019 ;78(1).doi:10.1080/22423982.2019.1630233

出版社：

文章 ID：247659137

文章详细全文下载
2.The Process of Playful Learning in Higher Education: A Phenomenological Study

作　　者：Lisa Forbes

出　　处：Journal of Teaching and Learning. 2021 ;15(1).doi:10.22329/jtl.v15i1.6515

出版社：Faculty of Education, University of Windsor

文章 ID：1034126594

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有