首页期刊浏览 2025年03月15日星期六

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2020

1篇

作者

	Lisa M Sakemiller	1篇
	Susan Toth-Cohen	1篇

来源期刊

Journal of Occupational Therapy Education

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Lisa M Sakemiller")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Standardized Patient Encounter: An Innovative Curricular Design to Enhance Fieldwork Readiness

作　　者：Lisa M Sakemiller ;Susan Toth-Cohen

出　　处：Journal of Occupational Therapy Education. 2020 ;4(4):1-19.doi:10.26681/jote.2020.040415

出版社：

文章 ID：257838394

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有