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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Albert Ziegler	1篇
	Bärbel Kopp	1篇
	Katharina Fuchs	1篇
	Lisa Pösse	1篇
	Marion Händel	1篇

	Michaela Gläser-Zikuda	1篇
	Rudolf Kammerl	1篇
	Svenja Bedenlier	1篇

来源期刊

Education Sciences

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Preservice Teachers’ Online Self-Regulated Learning: Does Digital Readiness Matter?

作　　者：Katharina Fuchs ;Lisa Pösse ;Svenja Bedenlier 等

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(4):272.doi:10.3390/educsci12040272

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1037914146

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

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