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出版年度

	2021	1篇
	2016	1篇

作者

	Lise Busk Kofoed	2篇
	Evangelia Triantafyllou	1篇
	Hendrik Purwins	1篇
	Jon Ram Bruun- Pedersen	1篇
	Lars Birch Andreasen	1篇

	Nanna Svarre Kristensen	1篇
	Olga Timcenko	1篇

来源期刊

	Journal of Problem Based Learning in Higher Education	1篇
	Læring og Medier	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

	丹麦语	1篇
	英文	1篇

国别/地区

丹麦

2篇

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共 2 条记录

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1.Applying a learning design methodology in the flipped classroom approach – empowering teachers to reflect and design for learning

作　　者：Evangelia Triantafyllou ;Lise Busk Kofoed ;Hendrik Purwins 等

出　　处：Læring og Medier. 2016 ;9(15).doi:10.7146/lom.v9i15.23109

出版社：Statsbiblioteket

文章 ID：185436311

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2.Sharing is Caring Building PBL Coherence Supported by IT to Integrate Semester Courses and Projects

作　　者：Nanna Svarre Kristensen ;Jon Ram Bruun- Pedersen ;Lise Busk Kofoed 等

出　　处：Journal of Problem Based Learning in Higher Education. 2021 ;9(1).doi:10.5278/ojs.jpblhe.v9i1.6374

出版社：Aalborg University Press

文章 ID：1038816159

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1

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