首页期刊浏览 2024年11月05日星期二

登录注册

全文

有全文链接

1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Florence Martin	1篇
	Kui Xie	1篇
	Liyong Wan	1篇
	Tong Wu	1篇

来源期刊

Online Learning

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Liyong Wan")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.A Meta-Analysis on the Community of Inquiry Presences and Learning Outcomes in Online and Blended Learning Environments

作　　者：Florence Martin ;Tong Wu ;Liyong Wan 等

出　　处：Online Learning. 2022 ;26(1).doi:10.24059/olj.v26i1.2604

出版社：Online Learning Consortium

文章 ID：1038888720

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有