首页期刊浏览 2024年11月27日星期三

登录注册

全文

有全文链接

1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Emilio Verche	1篇
	Leire Aperribai	1篇
	Lorea Cortabarría	1篇
	Triana Aguirre	1篇
	África Borges	1篇

来源期刊

Sustainability

1篇

学科主题

社会与环境

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Lorea Cortabarría")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Challenges for Teachers’ and Students’ Digital Abilities: A Mixed Methods Design Study

作　　者：Triana Aguirre ;Leire Aperribai ;Lorea Cortabarría 等

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(8):4729.doi:10.3390/su14084729

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1037906899

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有