作　　者：Nancy Chick ;Lorelli Nowell ;Bartlomiej Lenart

出　　处：Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal. 2019 ;7(2):186-197.doi:10.20343/teachlearninqu.7.2.12

出 版 社：University of Calgary

文 章 ID：249152655

作　　者：Jill M. Norris ;Deborah E. White ;Lorelli Nowell 等

出　　处：Implementation Science. 2017 ;12(1):98.doi:10.1186/s13012-017-0625-5

出 版 社：BioMed Central

文 章 ID：199309938

作　　者：Lorelli Nowell ;Glory Ovie ;Natasha Kenny 等

出　　处：Palgrave Communications. 2020 ;6(1):1-11.doi:10.1057/s41599-020-0469-5

出 版 社：Palgrave Macmillan

文 章 ID：255068662

作　　者：Lorelli Nowell ;Glory Ovie ;Carol Berenson 等

出　　处：Education Research International. 2018 ;2018.doi:10.1155/2018/5950739

出 版 社：Hindawi Publishing Corporation

文 章 ID：221204954

作　　者：Helen Pethrick ;Lorelli Nowell ;Elizabeth Oddone Paolucci 等

出　　处：Canadian Medical Education Journal. 2020 ;11(6):e128-e137.doi:10.36834/cmej.68751

出 版 社：Canadian Medical Education Journal

文 章 ID：259525148