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1篇

出版年度

2006

1篇

作者

	Jonathan Kibble	1篇
	Loren Nelson	1篇
	Penelope A. Hansen	1篇

来源期刊

Advances in Physiology Education

1篇

学科主题

生理学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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1.Use of modified SOAP notes and peer-led small-group discussion in a Medical Physiology course: addressing the hidden curriculum

作　　者：Jonathan Kibble ;Penelope A. Hansen ;Loren Nelson

出　　处：Advances in Physiology Education. 2006 ;30(4):230-236.doi:10.1152/advan.00038.2006

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：12005139

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