首页期刊浏览 2024年11月28日星期四

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2018	1篇
	2014	1篇

作者

	Lorinda Palmer	2篇
	Rosalind Smith	2篇
	Tracy Levett-Jones	2篇
	Margaret McMillan	1篇

来源期刊

	International Journal of the First Year in Higher Education	1篇
	Student Success	1篇

学科主题

教育学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

澳大利亚

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Lorinda Palmer")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.First year students’ perceptions of academic literacies preparedness and embedded diagnostic assessment

作　　者：Lorinda Palmer ;Tracy Levett-Jones ;Rosalind Smith

出　　处：Student Success. 2018 ;9(2):49-61.doi:10.5204/ssj.v9i2.417

出版社：Queensland University of Technology

文章 ID：255071345

文章详细全文下载
2.Academic literacy diagnostic assessment in the first semester of first year at university

作　　者：Lorinda Palmer ;Tracy Levett-Jones ;Rosalind Smith 等

出　　处：International Journal of the First Year in Higher Education. 2014 ;5(1):67-78.doi:10.5204/intjfyhe.v5i1.201

出版社：

文章 ID：254995006

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有