1.Educar en tiempos de selfies: hacia el antiselfie

作　　者：Itsaso Madariaga-López ;Lourdes Cilleruelo

出　　处：Artseduca. 2020 ;(27):114-127.doi:10.6035/Artseduca.2020.27.9

出版社：Universitat Jaume I de Castellón

文章 ID：256065346

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2.Lego Serious Play como un método visual evaluador de prácticas educativas vinculadas al arte contemporáneo

作　　者：Miriam Peña-Zabala ;Lourdes Cilleruelo ;Estibaliz Aberasturi-Apraiz

出　　处：Arte, Individuo y Sociedad. 2018 ;30(2):243-259.doi:10.5209/ARIS.56693

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense

文章 ID：213296023

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3.Introducción: ¿Por amor al arte? y otros monstruos contemporáneos

作　　者：Lourdes Cilleruelo. ;Miriam Peña Zabala ;Estibaliz Aberasturi-Apraiz

出　　处：Arte y Políticas de Identidad. 2016 ;14:11-16.

出版社：Editum, Ediciones de la Universidad de Murcia

文章 ID：258839431

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4.Mehr Licht!: La gestión de lo inexplicable: luces y sombras de las prácticas transdisciplinares tecnoartísticas.

作　　者：Augusto Zubiaga Garate ;Lourdes Cilleruelo Gutiérrez ;Karla Tobar Abarca

出　　处：Arte y Políticas de Identidad. 2013 ;9:37-48.

出版社：Editum, Ediciones de la Universidad de Murcia

文章 ID：258839501

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5.Juventud-melancolía: Acerca de la identidad y sus límites performativos

作　　者：Augusto Zubiaga Garate ;Lourdes Cilleruelo Gutiérrez

出　　处：Arte y Políticas de Identidad. 2009 ;1:65-86.

出版社：Editum, Ediciones de la Universidad de Murcia

文章 ID：258839645

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	艺术理论	4篇
	艺术	1篇

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	Augusto Zubiaga Garate	2篇
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	Itsaso Madariaga-López	1篇
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	Arte y Políticas de Identidad	3篇
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