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出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2019	2篇
	2018	2篇
	2017	7篇

	2016	4篇
	2015	1篇
	2013	4篇
	2012	1篇
	2011	3篇
	2010	1篇
	2009	2篇
	2008	1篇

作者

	Lourdes Maria Bragagnolo Frison	29篇
	Luciana Toaldo Gentilini Avila	4篇
	Ana Margarida Veiga Simão	3篇
	Ana Margarida da Veiga Simão	3篇
	Célia Artemisa Gomes Rodrigues Miranda	3篇

	Amanda Pranke	2篇
	Júlia Guimarães Neves	2篇
	Márcia Amaral Corrêa de Moraes	2篇
	Suzana Schwartz	2篇
	Aline Benitez	1篇
	Amélia Rodrigues Nonticuri	1篇
	Ana Margarida VEIGA SIMÃO	1篇
	Cátia Simone Ribeiro Barcellos	1篇
	Juliana Ribeiro CIGALES	1篇
	Lourdes Maria Bragagnolo FRISON	1篇
	Luciana Toaldo Avila	1篇
	Luciana Toaldo Gentilini Ávila	1篇
	Rejane Flor Machado	1篇
	Vanessa Caldeira Leite	1篇
	Vilmar Alves Pereira	1篇

文章类型

Research Article

12篇

来源期刊

	Educação	4篇
	Poíesis Pedagógica	3篇
	Cadernos de Educação	2篇
	Educação em Análise	2篇
	Reflexão e Ação	2篇

	Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación	2篇
	Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática	1篇
	Critica Educativa	1篇
	Debates em Educação	1篇
	Educação em Foco	1篇
	Educação. Revista do Centro de Educação	1篇
	Movimento (ESEF/UFRGS)	1篇
	Perspectiva	1篇
	Psicologia Escolar e Educacional	1篇
	RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia	1篇
	Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica	1篇
	Revista Iberoamericana de Educacion	1篇
	Revista Interinstitucional Artes de Educar	1篇
	Revista Portuguesa de Educação	1篇
	Revista de Gestão e Avaliação Educacional	1篇
	Revista e-Curriculum	1篇

学科主题

	教育	17篇
	教育学	12篇
	心理学	1篇
	文化、科学、教育、体育	1篇

语种

	葡萄牙语	19篇
	英文	6篇
	西班牙语	5篇

国别/地区

	巴西	25篇
	西班牙	4篇
	葡萄牙	1篇

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共 30 条记录

排序：全选导出：

1.O óbvio na relação pedagógica

作　　者：Suzana Schwartz ;Lourdes Maria Bragagnolo Frison

出　　处：Educação. 2009 ;32(3).

出版社：Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：184656440

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2.Abordagem (auto)biográfica – narrativas de formação e de autorregulação da aprendizagem reveladas em portfólios reflexivos

作　　者：Lourdes Maria Bragagnolo Frison ;Ana Margarida da Veiga Simão

出　　处：Educação. 2011 ;34(2).

出版社：Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：184656595

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3.AS PRÁTICAS DE MONITORIA COMO POSSIBILITADORAS DOS PROCESSOS DE AUTORREGULAÇÃO DAS APRENDIZAGENS DISCENTES

作　　者：Lourdes Maria Bragagnolo Frison ;Márcia Amaral Corrêa de Moraes

出　　处：Poíesis Pedagógica. 2011 ;8(2):144-158.

出版社：Universidade Federal de Goiás

文章 ID：184713665

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4.Tutoria entre estudantes: uma proposta de trabalho que prioriza a aprendizagem

作　　者：Lourdes Maria Bragagnolo Frison

出　　处：Revista Portuguesa de Educação. 2012 ;25(2):217-240.

出版社：Universidade do Minho

文章 ID：98104266

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5.Potencialização da Aprendizagem Autorregulada de Bolsistas do PIBID/UFPel do curso de Licenciatura em Matemática através de Oficinas Pedagógicas

作　　者：Amanda Pranke ;Lourdes Maria Bragagnolo Frison

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2015 ;29(51):223-240.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：101781930

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6.COMPETÊNCIAS REVELADAS NA PRÁTICA DOCENTE DE ALUNAS BOLSISTAS DO PIBID PEDAGOGIA/UFPel

作　　者：Lourdes Maria Bragagnolo Frison

出　　处：Debates em Educação. 2013 ;5(9).

出版社：Debates em Educação

文章 ID：101796237

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7.AS PRÁTICAS DE MONITORIA COMO POSSIBILITADORAS DOS PROCESSOS DE AUTORREGULAÇÃO DAS APRENDIZAGENS DISCENTES

作　　者：Lourdes Maria Bragagnolo Frison ;Márcia Amaral Corrêa de Moraes

出　　处：Poíesis Pedagógica. 2010 ;8(2):144-158.doi:10.5216/rpp.v8i2.14064

出版社：Universidade Federal de Goiás

文章 ID：100359497

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8.TUTORIA: UMA PRÁTICA DE ENSINO AUTORREGULADA UTILIZADA NO ENSINO SUPERIOR

作　　者：Lourdes Maria Bragagnolo Frison

出　　处：Reflexão e Ação. 2013 ;21(2):66-81.doi:10.17058/rea.v21i2.2596

出版社：EDUNISC

文章 ID：100491339

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9.CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

作　　者：Lourdes Maria Bragagnolo Frison

出　　处：Reflexão e Ação. 2008 ;16(1):84-93.doi:10.17058/rea.v16i1.569

出版社：EDUNISC

文章 ID：100491484

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10.The (auto)biographical approach – a revelation of narratives about training and self-regulated learning in future educators’ reflexive portfolios

作　　者：Lourdes Maria Bragagnolo Frison ;Ana Margarida da Veiga Simão

出　　处：Educação. 2011 ;34(02).

出版社：Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文章 ID：73946903

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