1.Benefits and Challenges of Using the ML-SAI Pedagogical Model

作　　者：Ernane Rosa Martins ;Luís Manuel Borges Gouveia

出　　处：Research, Society and Development. 2020 ;9(1):1-10.doi:10.33448/rsd-v9i1.1611

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：249320559

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2.The MaCAIES method: a methodological proposal for the implementation of the flipped classroom in Higher Education

作　　者：Sergio Francisco Sargo Ferreira Lopes ;Luís Manuel Borges Gouveia ;Pedro Alexandre da Cunha Reis

出　　处：Research, Society and Development. 2020 ;9(1):1-17.doi:10.33448/rsd-v9i1.1921

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：249320585

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3.Modelo Pedagógico de M-Learning em Sala de Aula Invertida (MLSAI): Reflexões Sobre o Uso de Recursos Tecnológicos

作　　者：Ernane Rosa Martins ;Luís Manuel Borges Gouveia

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2019 ;17(3):407-416.doi:10.22456/1679-1916.99524

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：248615652

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4.O Uso do WhatsApp como Ferramenta de Apoio a Aprendizagem no Ensino Médio

作　　者：Ernane Rosa Martins ;Luís Manuel Borges Gouveia

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2018 ;16(2).doi:10.22456/1679-1916.89233

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：231637926

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5.Tecnologias Móveis em Contexto Educativo: uma Revisão Sistemática da Literatura

作　　者：Ernane Rosa Martins ;Wendell Bento Geraldes ;Ulisses Rodrigues Afonseca 等

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2018 ;16(1).doi:10.22456/1679-1916.85926

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：231480036

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6.Modelo pedagógico ML-SAI: Reflexões sobre o uso de recursos tecnológicos durante a pandemia de Covid-19

作　　者：Ernane Rosa Martins ;Luís Manuel Borges Gouveia

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2021 ;19(1):483-492.doi:10.22456/1679-1916.118538

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：1037093845

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