1.D-BOX: how to teach binary code using a game in primary school

作　　者：Michele Domenico Todino ;Lucia Campitiello ;Stefano Di Tore

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2020 ;20(3).doi:10.13128/form-9833

出版社：Form@re

文章 ID：1031142210

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2.ASD-ROBOT: AN APPROACH THAT TAKES INTO ACCOUNT THE SENSORIALITY IN THE INTERACTION BETWEEN CHILD, THERAPIST AND ROBOT

作　　者：Lucia Campitiello ;Stefano Di Tore ;Amelia Lecce 等

出　　处：Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva. 2021 ;5(3).doi:10.32043/gsd.v5i3.434

出版社：Edizioni Universitarie Romane

文章 ID：1038817304

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3.EMOROBOT: AN OPEN-SOURCE ROBOT TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF SOCIAL SKILLS IN CHILDREN WITH AUTISM

作　　者：Lucia Campitiello ;Michele Domenico Todino ;Pio Alfredo Di Tore 等

出　　处：Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva. 2022 ;6(1).doi:10.32043/gsd.v6i1.582

出版社：Edizioni Universitarie Romane

文章 ID：1038817386

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4.ARTIFICIAL INTELLIGENCE, TEXT MINING AND SEMANTIC INDEXING IN THE INVESTIGATION OF TEACHERS' PERSONAL EPISTEMOLOGIES REGARDING THE CONCEPT OF INCLUSION

作　　者：Lucia Campitiello ;Giovanni Arduini ;Pio Alfredo Di Tore

出　　处：Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva. 2022 ;6(1).doi:10.32043/gsd.v6i1.558

出版社：Edizioni Universitarie Romane

文章 ID：1038817426

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	Giovanni Arduini	1篇
	Ilaria Viola	1篇
	Maurizio Sibilio	1篇

	教育学	3篇
	宗教	1篇

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	Lucia Campitiello	4篇
	Stefano Di Tore	3篇
	Michele Domenico Todino	2篇
	Pio Alfredo Di Tore	2篇
	Amelia Lecce	1篇

	Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva	3篇
	Form@re - Open Journal per la formazione in rete	1篇

	2022	2篇
	2021	1篇
	2020	1篇