首页期刊浏览 2025年02月23日星期日

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2016	1篇
	2012	2篇

作者

	Luciane Varisco Focesi	3篇
	Ana Paula Rangel	2篇
	Ronalisa Torman	2篇
	Luciane Frosi Piva	1篇
	Paulo Sergio Fochi	1篇

来源期刊

	Conhecimento Online	1篇
	Critica Educativa	1篇
	Prâksis	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	社会科学理论与方法论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

巴西

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Luciane Varisco Focesi")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.A documentação pedagógica como mote para a formação de professores: o caso de uma escola participante do OBECI (The pedagogical documentation as a motto for teacher training: the case of a school participating in the OBECI)

作　　者：Paulo Sergio Fochi ;Luciane Frosi Piva ;Luciane Varisco Focesi

出　　处：Critica Educativa. 2016 ;2(2):165-177.doi:10.22476/revcted.v2i2.103

出版社：Federal University of São Carlos (UFSCAR)

文章 ID：249450589

文章详细全文下载
2.ADOLESCÊNCIA: CONSTRUINDO UMA IDENTIDADE

作　　者：Ana Paula Rangel ;Ronalisa Torman ;Luciane Varisco Focesi

出　　处：Prâksis. 2012 ;1:39-44.doi:10.25112/rp.v1i0.723

出版社：Universidade Feevale

文章 ID：249317213

文章详细全文下载
3.ADOLESCÊNCIA: CONSTRUINDO UMA IDENTIDADE

作　　者：Ana Paula Rangel ;Ronalisa Torman ;Luciane Varisco Focesi

出　　处：Conhecimento Online. 2012 ;1:1-8.doi:10.25112/rco.v1i0.263

出版社：Universidade Feevale

文章 ID：249307541

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有