1.O gênero acadêmico em questão: uma análise sociorretórica de resumos de dissertações de mestrado do projeto Teletandem Brasil

作　　者：Maisa de Alcântara Zakir ;Ludmila Belotti Andreu-Funo

出　　处：Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2013 ;13(3):877-897.

出版社：Universidade Federal de Minas Gerais

文章 ID：98094627

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2.Estereótipos em sessões de mediação de aprendizagem em Teletandem

作　　者：Ludmila Belotti Andreu Funo

出　　处：Estudos Linguísticos. 2018 ;47(2):334-351.doi:10.21165/el.v47i2.2020

出版社：Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo

文章 ID：249197437

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3.Observação pedagógica em contexto de aprendizagem telecolaborativa

作　　者：Ludmila Belotti Andreu Funo ;Anna-Katharina Elstermann ;Maisa Alcântara Zakir

出　　处：Calidoscópio. 2016 ;14(3):433-447.doi:10.4013/cld.2016.143.07

出版社：Calidoscópio

文章 ID：206278109

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4.Fóruns no ambiente Teleduc: reflexões sobre o papel dos mediadores e estratégias de gerenciamento de debates

作　　者：Ludmila Belotti Andreu Funo ;Anna-Katharina Elstermann ;Micheli Gomes de Souza

出　　处：Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2015 ;15(1):31-59.

出版社：Universidade Federal de Minas Gerais

文章 ID：210968784

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5.Teletandem e ensino de Português Língua Estrangeira (PLE): reflexões de docentes vinculados ao ensino público paulista

作　　者：Christiane Moisés Martins ;Ludmila Belotti Andreu Funo

出　　处：Revista Horizontes de Linguistica Aplicada. 2017 ;9(2):105-125.doi:10.26512/rhla.v9i2.906

出版社：Revista Horizontes de Linguistica Aplicada

文章 ID：255000799

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	语言学	3篇
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