首页期刊浏览 2025年12月03日星期三

登录注册

全文

	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2015	1篇
	2013	1篇
	1478	1篇

作者

	Ludwig Kreuzpointner	3篇
	Nicole Gruber	2篇
	Helmut Lukesch	1篇
	Klaus D. Stiller	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Psychology	2篇
	Journal of Contemporary Medical Education	1篇

学科主题

	心理学	2篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Ludwig Kreuzpointner")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Influence of Implicit Achievement Motive and Graphological Variables on Learning Variables

作　　者：Nicole Gruber ;Ludwig Kreuzpointner

出　　处：Psychology. 1478 ;06(12):1478-1485.doi:10.4236/psych.2015.612145

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：175463759

文章详细全文下载
2.Description and evaluation of a didactical concept for online seminars

作　　者：Klaus D. Stiller ;Ludwig Kreuzpointner ;Helmut Lukesch

出　　处：Journal of Contemporary Medical Education. 2013 ;1(1):40-49.doi:10.5455/jcme.20121119093652

出版社：International Medical Journal Management and Indexing System

文章 ID：96244454

文章详细全文下载
3.The Influence of Implicit Achievement Motive and Graphological Variables on Learning Variables

作　　者：Nicole Gruber ;Ludwig Kreuzpointner

出　　处：Psychology. 2015 ;06(12):1478-1485.doi:10.4236/psych.2015.612145

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：204068838

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有