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出版年度

	2017	2篇
	2015	1篇
	2013	1篇
	2012	2篇
	2011	1篇

	2010	1篇
	2009	1篇
	2008	1篇
	2006	1篇
	2004	3篇
	2002	1篇

作者

	Luis Ahumada	7篇
	Luis Ahumada Figueroa	6篇
	Carmen Montecinos	4篇
	Fabián Campos	2篇
	LUIS AHUMADA	2篇

	María Verónica Leiva	2篇
	Verónica López	2篇
	Vicente Sisto	2篇
	Alvaro González Torres	1篇
	Atilio Bustos González	1篇
	Carmen Montecinos Sanhueza	1篇
	JUAN GONZÁLEZ	1篇
	Juan Valenzuela	1篇
	Kathryn Riley	1篇
	Paula Herrera Caballero	1篇
	Rodrigo Olivares y Álvaro González	1篇
	Sebastián Guerra	1篇
	Sergio Galdames	1篇
	Sergio Galdames Poblete	1篇
	Vicente Sisto Campos	1篇

文章类型

Research Article

5篇

来源期刊

	Psicoperspectivas	3篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	2篇
	Revista de Psicología	2篇
	Universitas Psychologica	2篇
	Acta Colombiana de Psicología	1篇

	Education Policy Analysis Archives	1篇
	Interamerican Journal of Psychology	1篇
	Persona	1篇
	Psicothema	1篇
	Revista de Ciencias Sociales (Ve)	1篇

学科主题

	心理学	11篇
	社会科学总论	4篇
	心理学研究方法	2篇
	学前教育、幼儿教育	1篇

语种

	西班牙语	8篇
	英文	6篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

	智利	5篇
	哥伦比亚	3篇
	美国	2篇
	委内瑞拉	1篇
	秘鲁	1篇

西班牙

1篇

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共 15 条记录

排序：全选导出：

1.Novice Principals’ Instructional Management Practices in High Poverty, Low Performing Schools in Chile

作　　者：María Verónica Leiva ;María Verónica Leiva ;Carmen Montecinos 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2017 ;237:3-9.doi:10.1016/j.sbspro.2017.02.003

出版社：Elsevier

文章 ID：1005955732

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2.Effective Principals Serving in High Poverty Schools in Chile: Managing Competing Realities

作　　者：Kathryn Riley ;Kathryn Riley ;Carmen Montecinos 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2017 ;237:843-849.doi:10.1016/j.sbspro.2017.02.181

出版社：Elsevier

文章 ID：1005955860

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3.Desarrollo y Validación de una Escala para Evaluar el Funcionamiento del Equipo Directivo de los Centros Educativos

作　　者：Luis Ahumada Figueroa ;Carmen Montecinos Sanhueza ;Vicente Sisto Campos

出　　处：Interamerican Journal of Psychology. 2008 ;42(2):228-235.

出版社：Sociedad Interamericana de Psicología

文章 ID：97881747

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4.LIDERAZGO DISTRIBUIDO Y APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL: TENSIONES Y CONTRADICCIONES DE LA LEY DE SUBVENCIÓN ESCOLAR PREFERENCIAL EN UN CONTEXTO RURAL

作　　者：LUIS AHUMADA

出　　处：Psicoperspectivas. 2010 ;9(1):111-123.

出版社：Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

文章 ID：97840948

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5.EL DISCURSO ARGUMENTATIVO DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN LOS FOROS DE DISCUSIÓN DE UN CAMPUS VIRTUAL: ANÁLISIS DEL USO DE MARCADORES DISCURSIVOS

作　　者：Luis Ahumada

出　　处：Psicoperspectivas. 2006 ;V(1):7-22.

出版社：Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

文章 ID：97840981

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6.ANÁLISIS DEL DISCURSO DE PROFESORES Y ALUMNOS ACERCA DEL USO DE INTERNET Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES: UN ACERCAMIENTO DESDE LA LINGÜÍSTICA SISTÉMICA FUNCIONAL

作　　者：LUIS AHUMADA ;JUAN GONZÁLEZ

出　　处：Psicoperspectivas. 2004 ;III(1):11-25.

出版社：Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

文章 ID：97841031

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7.Liderazgo en organizaciones educativas

作　　者：Luis Ahumada

出　　处：Persona. 2012 ;(15):239-252.

出版社：Universidad de Lima

文章 ID：97831197

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8.Modelo ágora: un modelo integrado de gestión del conocimiento, la información y el aprendizaje organizacional en bibliotecas universitarias

作　　者：Luis Ahumada Figueroa ;Atilio Bustos González

出　　处：Acta Colombiana de Psicología. 2004 ;(11):35-46.

出版社：Universidad Católica de Colombia

文章 ID：97990003

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9.El Aprendizaje Organizacional desde una Perspectiva Evolutiva y Constructivista de la Organización

作　　者：Luis Ahumada Figueroa

出　　处：Revista de Psicología. 2002 ;11(1):Pág. 139-148.doi:10.5354/0719-0581.2002.17281

出版社：Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales

文章 ID：100090364

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10.La Experiencia del Campus Virtual y la Evaluación del Uso que realizan los Estudiantes de Psicologia de la Red de Internet.

作　　者：Luis Ahumada Figueroa

出　　处：Revista de Psicología. 2004 ;13(1):Pág. 21-33.doi:10.5354/0719-0581.2004.17460

出版社：Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales

文章 ID：100090417

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