1.As Interações na Atividade de Resolução de Problemas e o Desenvolvimento da Capacidade de Comunicar no Ensino Básico

作　　者：Maria de Lurdes Serrazina ;Deolinda Ribeiro

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2012 ;26(44):1367-1393.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：100650919

文章详细全文下载
2.Formação Continuada de Professores que Lecionam Matemática: desenvolvendo a prática reflexiva docente

作　　者：Angelica fontoura garcia silva ;Maria de Lurdes Serrazina ;Tânia Maria Mendonça Campos

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2014 ;28(50):1505-1524.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：100651177

文章详细全文下载
3.O Professor que Ensina Matemática e a sua Formação: uma experiência em Portugal

作　　者：Maria de Lurdes Serrazina

出　　处：Educação & Realidade. 2014 ;39(4).

出版社：Educação & Realidade

文章 ID：100185940

文章详细全文下载
4.O Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico: Balanço Possível

作　　者：Maria de Lurdes Serrazina

出　　处：Interacções. 2009 ;05(12).

出版社：Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém

文章 ID：47465366

文章详细
5.Envolver os alunos em processos de raciocínio matemático: As ações do professor

作　　者：Lurdes Serrazina ;Margarida Rodrigues ;Eliane Araman

出　　处：Psicologia em Pesquisa. 2020 ;14(1):18-36.doi:10.34019/1982-1247.2020.v14.27570

出版社：Universidade Federal de Juiz de Fora

文章 ID：256312066

文章详细全文下载
6.As Interações na Atividade de Resolução de Problemas e o Desenvolvimento da Capacidade de Comunicar no Ensino Básico

作　　者：Maria de Lurdes Serrazina ;Deolinda Ribeiro

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2013 ;26(44):1367-1393.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：185549133

文章详细全文下载
7.Formação Continuada de Professores que Lecionam Matemática: desenvolvendo a prática reflexiva docente

作　　者：Angelica fontoura garcia silva ;Maria de Lurdes Serrazina ;Tânia Maria Mendonça Campos

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2015 ;28(50):1505-1524.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：185549402

文章详细全文下载
8.Contribuições de um processo formativo para o desenvolvimento profissional dos professores envolvidos

作　　者：Eurivalda Santana ;Lurdes Serrazina ;Célia Nunes

出　　处：Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 2019 ;22(1):11-42.doi:10.12802/relime.19.2211

出版社：Comité Latinoamericano de Matemática Educativa

文章 ID：231346455

文章详细全文下载

	有本地全文	7篇
	有全文链接	1篇

	教育	5篇
	心理学	1篇
	数学	1篇
	百科全书、类书	1篇

	英文	5篇
	葡萄牙语	2篇
	西班牙语	1篇

	巴西	6篇
	墨西哥	1篇
	葡萄牙	1篇

全文

出版年度

作者

文章类型

来源期刊

学科主题

语种

国别/地区

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Lurdes Serrazina")))) )) ) )"

	Maria de Lurdes Serrazina	6篇
	Angelica fontoura garcia silva	2篇
	Deolinda Ribeiro	2篇
	Lurdes Serrazina	2篇
	Tânia Maria Mendonça Campos	2篇

	Célia Nunes	1篇
	Eliane Araman	1篇
	Eurivalda Santana	1篇
	Margarida Rodrigues	1篇

	Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática	4篇
	Educação & Realidade	1篇
	Interacções	1篇
	Psicologia em Pesquisa	1篇
	Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa	1篇

	2020	1篇
	2019	1篇
	2015	1篇
	2014	2篇
	2013	1篇

	2012	1篇
	2009	1篇