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4篇

出版年度

	2009	2篇
	2007	2篇

作者

	Luskin, Casey	4篇
	DeWolf, David	2篇
	West, John G.	2篇

来源期刊

	Montana Law Review	2篇
	Liberty University Law Review	1篇
	University of St. Thomas Journal of Law and Public Policy	1篇

学科主题

法律

4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

美国

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.The Constitutionality and Pedagogical Benefits of Teaching Evolution Scientifically

作　　者：Luskin, Casey

出　　处：University of St. Thomas Journal of Law and Public Policy. 2009 ;4(1):204.

出版社：University of St. Thomas, Minnesota

文章 ID：178031619

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2.Zeal for Darwin's House Consumes Them: How Supporters of Evolution Encourage Violations of the Establishment Clause

作　　者：Luskin, Casey

出　　处：Liberty University Law Review. 2009 ;3(2):5.

出版社：Liberty University

文章 ID：108393558

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3.Intelligent Design Will Survive: Kitzmiller v. Dover

作　　者：DeWolf, David ;West, John G. ;Luskin, Casey

出　　处：Montana Law Review. 2007 ;68(1):7-57.

出版社：The University of Montana School of Law

文章 ID：95538866

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4.Rebuttal to Irons

作　　者：DeWolf, David ;West, John G. ;Luskin, Casey

出　　处：Montana Law Review. 2007 ;68(1):89-94.

出版社：The University of Montana School of Law

文章 ID：95538868

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