首页期刊浏览 2025年02月21日星期五

登录注册

高级检索

专家检索

全文

有全文链接

1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Felecia Moore Banks	1篇
	Jessica Alden	1篇
	Julius Ngwa	1篇
	Lynda Hill	1篇
	Ronan Connolly	1篇

来源期刊

Journal of Occupational Therapy Education

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Lynda Hill")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Designing an Educational Program to Promote Diversity and Student Engagement in Professional Advocacy (SEPA)

作　　者：Jessica Alden ;Jessica Alden ;Lynda Hill 等

出　　处：Journal of Occupational Therapy Education. 2021 ;5(3).doi:10.26681/jote.2021.050315

出版社：

文章 ID：1036910957

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有