首页期刊浏览 2024年11月29日星期五

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

2006

2篇

作者

	Lionel LaCroix	2篇
	Lynda Fownes	2篇
	Lyndon Martin	2篇

来源期刊

Literacy and Numeracy Studies

2篇

学科主题

社会学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

澳大利亚

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Lyndon Martin")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Flexible Mathematical Understanding in an Ironworking Apprenticeship Classroom

作　　者：Lyndon Martin ;Lionel LaCroix ;Lynda Fownes

出　　处：Literacy and Numeracy Studies. 2006 ;15(1):45.

出版社：University of Technology, Sydney

文章 ID：184679674

文章详细全文下载
2.Flexible Mathematical Understanding in an Ironworking Apprenticeship Classroom

作　　者：Lyndon Martin ;Lionel LaCroix ;Lynda Fownes

出　　处：Literacy and Numeracy Studies. 2006 ;15(1):45-45.

出版社：University of Technology, Sydney

文章 ID：70314781

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有