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1篇

出版年度

2013

1篇

作者

	Caroline Joy Hollins Martin	1篇
	Lynn Dalrymple	1篇
	Wendy Smith	1篇

来源期刊

Journal of Research in Interprofessional Practice and Education

1篇

学科主题

	医药、卫生	1篇
	教育	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Lynn Dalrymple")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Improving Understanding of Teaching Strategies Perceived by Interprofessional Learning (IPL) Lecturers to Enhance Students’ Formulation of Multidisciplinary Roles: An Exploratory Qualitative Study

作　　者：Lynn Dalrymple ;Caroline Joy Hollins Martin ;Wendy Smith

出　　处：Journal of Research in Interprofessional Practice and Education. 2013 ;3(1).doi:10.22230/jripe.2013v3n1a72

出版社：Canadian Institute for Studies in Publishing Press

文章 ID：205244080

文章详细

1

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