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	有全文链接	2篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2015	1篇
	2014	1篇
	2013	1篇

作者

	Lynn Stallings	3篇
	Woong Lim	3篇
	Dong Kim	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Proceedings of the Annual Meeting of the Georgia Association of Mathematics Teacher Educators	2篇
	International Education Studies	1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

加拿大

1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.A Proposed Pedagogical Approach for Preparing Teacher Candidates to Incorporate Academic Language in Mathematics Classrooms

作　　者：Woong Lim ;Lynn Stallings ;Dong Kim

出　　处：International Education Studies. 2015 ;8(7):1.doi:10.5539/ies.v8n7p1

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：105477959

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2.A Proposed Pedagogical Approach for Preparing Teacher Candidates to Incorporate (Academic) Language

作　　者：Woong Lim ;Lynn Stallings

出　　处：Proceedings of the Annual Meeting of the Georgia Association of Mathematics Teacher Educators. 2014 ;8(1).doi:10.20429/gamte.2014.080102

出版社：Georgia Southern University

文章 ID：1038135485

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3.The mathematics teacher educator’s reflection on edTPA: The basics and the complexity of Georgia’s implementation

作　　者：Lynn Stallings ;Woong Lim

出　　处：Proceedings of the Annual Meeting of the Georgia Association of Mathematics Teacher Educators. 2013 ;7(1).doi:10.20429/gamte.2013.070103

出版社：Georgia Southern University

文章 ID：1038080145

文章详细

1

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