首页期刊浏览 2025年07月18日星期五

登录注册

全文

	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2016	1篇

作者

	Mª Camino Bueno-Alastuey	2篇
	IZASKUN VILLARREAL	1篇
	Izaskun Villarreal	1篇
	Mª CAMINO BUENO-ALASTUEY	1篇
	Soraya García Esteban	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Estudios sobre Educación	2篇
	Porta Linguarum	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	语言学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

西班牙

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Mª CAMINO BUENO-ALASTUEY")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Telecollaboration to Improve CLIL and TPACK Knowledge: Aid or Hindrance?

作　　者：Mª Camino Bueno-Alastuey ;Soraya García Esteban

出　　处：Estudios sobre Educación. 2016 ;31:117-138.doi:10.15581/004.31.117-138

出版社：

文章 ID：249422068

文章详细全文下载
2.Pre-service teachers’ perceptions and training contributions towards ICT use

作　　者：Mª Camino Bueno-Alastuey ;Izaskun Villarreal

出　　处：Estudios sobre Educación. 2021 ;41:1-23.doi:10.15581/004.41.002

出版社：

文章 ID：260154708

文章详细全文下载
3.The Forging Links project: Knowledge transference using pre-service teachers’ CLIL units with ICT integration

作　　者：IZASKUN VILLARREAL ;Mª CAMINO BUENO-ALASTUEY

出　　处：Porta Linguarum. 2022 ;2022.

出版社：Universidad de Granada * Departamento de Didactica de la Lengua y la Literatura

文章 ID：1037772913

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有