1.Escolas complementares na região fronteiriça do ex-Contestado (1928-1938)

作　　者：Márcia Marlene Stentzler ;Liane Maria Bertucci

出　　处：Revista Diálogo Educacional. 2019 ;19(61):627-644.doi:10.7213/1981-416X.19.061.DS06

出版社：

文章 ID：249411073

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2.OFICINAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DO PIBID

作　　者：Luiz Felipe Marques ;Márcia Marlene Stentzler

出　　处：e-Mosaicos. 2019 ;8(19):189-203.doi:10.12957/e-mosaicos.2019.46577

出版社：Universidade do Estado do Rio de Janeiro

文章 ID：249337182

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3.Festividades cívico-patrióticas na formação da juventude brasileira nas cidades fronteiriças de Porto União (SC) e União da Vitória (PR) em 1941

作　　者：Márcia Marlene Stentzler ;Marina Gabrielli Topolski Chelepa

出　　处：Educação em Perspectiva. 2019 ;10:1-15.doi:10.22294/eduper/ppge/ufv.v10i.7111

出版社：Universidade Federal de Viçosa

文章 ID：255106425

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4.Escolas complementares: um novo modelo de escola para formação de professores na região do Contestado (1928-1938)

作　　者：Márcia Marlene Stentzler

出　　处：Práxis Educativa. 2018 ;13(3).

出版社：Universidade Estadual de Ponta Grossa

文章 ID：223916901

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5.A escolha pela licenciatura: perspectivas para formação de professores na UNESPAR campus Paranavaí (2014-2019)

作　　者：Rodrigo da Silva Carvalho ;Márcia Marlene Stentzler

出　　处：Interfaces da Educação. 2021 ;12(35):38-63.doi:10.26514/inter.v12i35.4333

出版社：Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

文章 ID：1037459703

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