首页期刊浏览 2024年12月04日星期三

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2015

1篇

作者

	M Oswald	1篇
	M Perold	1篇

来源期刊

South African Journal of Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

南非

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("M Perold")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.A teacher’s identity trajectory within a context of change

作　　者：M Oswald ;M Perold

出　　处：South African Journal of Education. 2015 ;35(1).

出版社：Education Association of South Africa

文章 ID：185138917

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有