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	有本地全文	8篇
	有全文链接	5篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇
	2015	6篇
	2014	2篇
	2013	1篇

	2010	1篇
	2007	1篇

作者

	M de Villiers	8篇
	S Walsh	4篇
	B van Heerden	2篇
	J Bezuidenhout	2篇
	K Moodley	2篇

	M. De Villiers	2篇
	S van Schalkwyk	2篇
	A. Kazembe	1篇
	BJ Marais MBChB	1篇
	C. Haruruvizhe	1篇
	D. Von Zinkernagel	1篇
	E. Chilemba	1篇
	E. Kiguli-Malwadde	1篇
	F. Semitala	1篇
	FCP (Paed SA)	1篇
	FCP (SA)	1篇
	H Conradie MBChB	1篇
	H Reuter MBChB; FRCP (UK)	1篇
	H. Conradie	1篇
	I Govender	1篇
	J Kruger BA Social Science Independant qualitative programme evaluator	1篇
	J-M de Villiers	1篇
	J. Khanyola	1篇
	J. Z. Budak	1篇
	L Jenkins MBChB	1篇
	M De Villiers	1篇
	M De Villiers MBChB	1篇
	M Oswald	1篇
	M. Coetzee	1篇
	M. J. A. Reid	1篇
	M. Mosepele	1篇
	MFam Med	1篇
	MFam Med Head of Family Medicine	1篇
	MMed (Internal Med)	1篇
	MMed (Paed)	1篇
	MPrax Med Associate Professor	1篇
	MRCP(Paed UK)	1篇
	PhD Director	1篇
	PhD Director of Research	1篇
	PhD Professor	1篇

文章类型

Research Article

6篇

来源期刊

	African Journal of Health Professions Education	8篇
	South African Family Practice	2篇
	BMC Medical Education	1篇
	South African Journal of Education	1篇
	Southern African Business Review	1篇

学科主题

	教育	5篇
	医药、卫生	4篇
	环境卫生、环境医学	2篇
	一般理论	1篇
	贸易经济	1篇

语种

英文

13篇

国别/地区

	南非	8篇
	英国	1篇

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共 13 条记录

排序：全选导出：

1.The role of educational strategies to reverse the inverse performance spiral in academically-isolated rural hospitals

作　　者：BJ Marais MBChB ;MRCP(Paed UK) ;FCP (Paed SA) 等

出　　处：South African Family Practice. 2007 ;49(7):15-15e.doi:10.1080/20786204.2007.10873590

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：95805079

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2.Including the gifted learner: perceptions of South African teachers and principals

作　　者：M Oswald ;J-M de Villiers

出　　处：South African Journal of Education. 2013 ;33(1).doi:10.4314/saje.v33i1.

出版社：Education Association of South Africa

文章 ID：101794375

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3.Innovative strategies to improve human resources for health in Africa: The SURMEPI story

作　　者：M de Villiers ;K Moodley

出　　处：African Journal of Health Professions Education. 2015 ;7(1):70-72.

出版社：African Journals Online

文章 ID：115329305

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4.Enhanced podcasting for medical students: Progression from pilot to e-learning resource

作　　者：S Walsh ;M de Villiers

出　　处：African Journal of Health Professions Education. 2015 ;7(1):125-129.

出版社：African Journals Online

文章 ID：115329329

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5.How podcasts influence medical students’ learning – a descriptive qualitative study

作　　者：M de Villiers ;S Walsh

出　　处：African Journal of Health Professions Education. 2015 ;7(1):130-133.

出版社：African Journals Online

文章 ID：115329330

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6.Optimising the learning environment for undergraduate students in the Department of Family Medicine at Sefako Makgatho Health Sciences University

作　　者：I Govender ;M De Villiers

出　　处：South African Family Practice. 2019 ;61(4):136-143.doi:10.1080/20786190.2019.1613062

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：239036787

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7.Sources of job stress, work engagement and career orientations of employees in a South African financial institution

作　　者：M. Coetzee ;M. De Villiers

出　　处：Southern African Business Review. 2010 ;14(1):27-58.

出版社：Sabinet Online

文章 ID：197262157

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8.Developing an interprofessional transition course to improve team-based HIV care for sub-Saharan Africa

作　　者：E. Kiguli-Malwadde ;J. Z. Budak ;E. Chilemba 等

出　　处：BMC Medical Education. 2020 ;20(1):1-8.doi:10.1186/s12909-020-02420-x

出版社：BioMed Central

文章 ID：256844358

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9.Building a research agenda in health professions education at a Faculty of Medicine and Health Sciences: Current research profile and future considerations

作　　者：J Bezuidenhout ;S van Schalkwyk ;B van Heerden 等

出　　处：African Journal of Health Professions Education. 2014 ;6(2):169-173.

出版社：African Journals Online

文章 ID：99835619

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10.Building a research agenda in health professions education at a Faculty of Medicine and Health Sciences: Current research profile and future considerations

作　　者：J Bezuidenhout ;S van Schalkwyk ;B van Heerden 等

出　　处：African Journal of Health Professions Education. 2014 ;6(2):169-173.

出版社：African journals online

文章 ID：1028188070

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