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出版年度

	2016	1篇
	2013	2篇
	2012	1篇

作者

	M. Raouf Moini	4篇
	Saloumeh Khodabakhshi	1篇
	Shahrzad Eshghinejad	1篇
	Zahra Daroonshad	1篇
	Zahra Goudarzi	1篇

Zahra Sadat Jalali

1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Procedia - Social and Behavioral Sciences	2篇
	International Education Studies	1篇
	SAGE Open	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Structure of Lexical Bundles in Introduction Section of Medical Research Articles

作　　者：Zahra Sadat Jalali ;Zahra Sadat Jalali ;M. Raouf Moini 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;98:719-726.doi:10.1016/j.sbspro.2014.03.473

出版社：Elsevier

文章 ID：1019281727

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2.Vocabulary Knowledge Assessment of Iranian EAP Undergraduate Students

作　　者：Saloumeh Khodabakhshi ;Saloumeh Khodabakhshi ;Zahra Daroonshad 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;98:950-958.doi:10.1016/j.sbspro.2014.03.504

出版社：Elsevier

文章 ID：1019281758

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3.The Effect of Input Enhancement of Collocations in Reading on Collocation Learning and Retention of EFL Learners

作　　者：Zahra Goudarzi ;M. Raouf Moini

出　　处：International Education Studies. 2012 ;5(3):247.doi:10.5539/ies.v5n3p247

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：77217134

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4.Politeness Strategies Used in Text Messaging

作　　者：Shahrzad Eshghinejad ;M. Raouf Moini

出　　处：SAGE Open. 2016 ;6(1).doi:10.1177/2158244016632288

出版社：SAGE Publications

文章 ID：200387237

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