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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2014	1篇
	2013	2篇

作者

	Majid Ghyasi	2篇
	Mohammad Amini Farsani	2篇
	MAJID GHYASI	1篇
	Morteza Yazdani	1篇
	ZAHRA SAFDARIAN	1篇

Zahra Safdarian

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Applied Linguistics and English Literature	1篇
	International Journal of English and Education	1篇
	The Reading Matrix: an international online journal	1篇

学科主题

	教育	1篇
	英语	1篇
	语言学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	印度	1篇
	澳大利亚	1篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Relationship between Personality Types and Self-Regulated Learning Strategies of Language Learners

作　　者：Majid Ghyasi ;Morteza Yazdani ;Mohammad Amini Farsani

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2013 ;2(4):74-82.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.2n.4p.74

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249392225

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2.The Influence of Storytelling on Elementary Level Students: A Triangulated Study among Foreign Language Learners

作　　者：ZAHRA SAFDARIAN ;MAJID GHYASI

出　　处：International Journal of English and Education. 2013 ;2(3).

出版社：Brahmaputra Publishing House

文章 ID：179511960

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3.How Reading Strategy Use And Personality Types Are Related

作　　者：Zahra Safdarian ;Majid Ghyasi ;Mohammad Amini Farsani

出　　处：The Reading Matrix: an international online journal . 2014 ;14(1):121-135.

出版社：Reading Matrix, Inc.

文章 ID：1037439412

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1

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