1.A RELAÇÃO COM O SABER, COM O APRENDER E COM A ESCOLA: UMA ABORDAGEM EM TERMOS DE PROCESSOS EPISTÊMICOS

作　　者：Maria José Braga Viana

出　　处：Paidéia (Ribeirão Preto). 2002 ;12(24):175-183.

出版社：Faculty of Philosophy, Sciences and Letters at Ribeirão Preto - USP

文章 ID：174809300

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2.Escolha do estabelecimento de ensino, mobilização familiar e desempenho escolar.

作　　者：CLÁUDIO MARQUES MARTINS NOGUEIRA ;TÂNIA DE FREITAS RESENDE ;MARIA JOSÉ BRAGA VIANA

出　　处：Revista Brasileira de Educação. 2015 ;20(62):749-772.

出版社：Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação

文章 ID：112863437

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3.A RELAÇÃO COM O SABER, COM O APRENDER E COM A ESCOLA: UMA ABORDAGEM EM TERMOS DE PROCESSOS EPISTÊMICOS

作　　者：Maria José Braga Viana

出　　处：Paidéia (Ribeirão Preto). 2002 ;(1572):175-183.

出版社：Faculty of Philosophy, Sciences and Letters at Ribeirão Preto - USP

文章 ID：112944775

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4.Disposições temporais de futuro e longevidade escolar em famílias populares

作　　者：Maria José Braga Viana

出　　处：Perspectiva. 2010 ;27(1):195-215.

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：184724224

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5.A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO DESEMPENHO ESCOLAR: ESTUDO DE DADOS DA GERAÇÃO ESCOLAR 2005

作　　者：Cláudio Marques M. Nogueira ;Maria Amália de Almeida Cunha ;Maria José Braga Viana 等

出　　处：Revista Contemporânea de Educação. 2009 ;4(8):384-401.doi:10.20500/rce.v4i8.1591

出版社：Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

文章 ID：256048204

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