首页期刊浏览 2025年02月23日星期日

登录注册

全文

	有全文链接	2篇
	有本地全文	2篇

出版年度

	2006	2篇
	2005	2篇

作者

	Mable B. Kinzie	4篇
	Stephen D. Whitaker	4篇
	Kathy Neesen	2篇
	Mark J. Hofer	2篇
	Michael Kelley	2篇

	Michael Matera	2篇
	Robert C. Pianta	2篇
	Towson University, USA	1篇
	University of Virginia, USA	1篇

来源期刊

Educational Technology and Society

4篇

学科主题

教育

4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

新西兰

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Mable B. Kinzie")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Innovative Web-based Professional Development for Teachers of At-Risk Preschool Children

作　　者：Mable B. Kinzie ;Stephen D. Whitaker ;Kathy Neesen 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2006 ;9(4):194-204.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：46022057

文章详细全文下载
2.Instructional Uses of Instant Messaging (IM) During Classroom Lectures

作　　者：Mable B. Kinzie ;University of Virginia, USA ;Stephen D. Whitaker 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2005 ;8(2).

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：45673840

文章详细全文下载
3.Innovative Web-based Professional Development for Teachers of At-Risk Preschool Children

作　　者：Mable B. Kinzie ;Stephen D. Whitaker ;Kathy Neesen 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2006 ;9(4):194-204.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：226661271

文章详细
4.Instructional Uses of Instant Messaging (IM) During Classroom Lectures

作　　者：Mable B. Kinzie ;Stephen D. Whitaker ;Mark J. Hofer

出　　处：Educational Technology and Society. 2005 ;8(2):150-160.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：226661406

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有