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出版年度

	2022	1篇
	2014	1篇

作者

	Aylin Jahanban	1篇
	Esmaeil Maghsoodi	1篇
	Maedeh Alizadeh	1篇
	Maedeh Alizadeh 1 , Fattaneh Karimi 1 , Sousan Valizadeh 2 , Mohammad Asghari Jafarabadi 3 , Parvin Cheraghi 1 , Asghar Tanomand	1篇
	Naser Isazadeh	1篇

	Nasim Partash	1篇
	Somayeh Ghavipanjeh	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Health	1篇
	International Journal of Early Childhood Special Education	1篇

学科主题

	特殊教育	1篇
	预防医学、卫生学	1篇

语种

	土耳其语	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	土耳其	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

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1.Investigation on Relationship between Test Anxiety and Academic Performance of Nursing and Midwifery Students in Tabriz and Maragheh—Iran

作　　者：Maedeh Alizadeh 1 , Fattaneh Karimi 1 , Sousan Valizadeh 2 , Mohammad Asghari Jafarabadi 3 , Parvin Cheraghi 1 , Asghar Tanomand

出　　处：Health. 2014 ;06(21):3055-3061.doi:10.4236/health.2014.621345

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：103824550

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2.The Effect of Mindfulness-based Techniques Education on Nursing Students' Anxiety Upon Entering the Clinical Environment during the Covid-19 Outbreak

作　　者：Maedeh Alizadeh ;Aylin Jahanban ;Nasim Partash 等

出　　处：International Journal of Early Childhood Special Education. 2022 ;14(1):570-576.doi:10.9756/INT-JECSE/V14I1.221070

出版社：International Journal of Early Childhood Special Education

文章 ID：1038810939

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1

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