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3篇

出版年度

	2014	2篇
	2013	1篇

作者

	Mago W. Maila	3篇
	Johannes Seroto	1篇
	Victor J. Pitsoe	1篇

来源期刊

	Journal of Social Sciences	2篇
	Mediterranean Journal of Social Sciences	1篇

学科主题

社会科学总论

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	摩尔多瓦	2篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Indigenous Ways of Knowing and Sustainable Development in Higher Education

作　　者：Mago W. Maila ;Johannes Seroto

出　　处：Journal of Social Sciences. 2013 ;36(2):165-172.

出版社：Kamla-Raj Enterprises, Delhi

文章 ID：116828472

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2.Teaching Practice as Communities of Inquiry

作　　者：Mago W. Maila ;Victor J. Pitsoe

出　　处：Journal of Social Sciences. 2014 ;41(1):99-106.

出版社：Kamla-Raj Enterprises, Delhi

文章 ID：116828598

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3.Voices of Student Teachers in Their Teaching Practice: Key to Quality Learning

作　　者：Mago W. Maila

出　　处：Mediterranean Journal of Social Sciences. 2014 ;5(2):569-578.doi:10.5901/mjss.2014.v5n2p569

出版社：Mediterranean Center of Social and Educational Research (MCSER)

文章 ID：248535266

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