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出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇
	2016	1篇

作者

	Mahboobeh Khabaz Mafinejad	3篇
	Azim Mirzazadeh	2篇
	Soheil Peiman	2篇
	Ali Afshari	1篇
	Fariba Asghari	1篇

	Maryam Alizadeh	1篇
	Maryam Edalatifard	1篇
	Mojgan Mirabdolhagh Hazaveh	1篇
	Morteza Foroumandi	1篇
	Nasim Khajavirad	1篇
	Nastaran Maghbouli	1篇
	Neda Naderi	1篇
	Saeed Pourhassan	1篇
	Seyed-Farshad Allameh	1篇

来源期刊

	EDUCATIONAL RESEARCH IN MEDICAL SCIENCES	1篇
	International Journal of Medical Education	1篇
	Journal of Multidisciplinary Healthcare	1篇

学科主题

	教育	2篇
	医药、卫生	1篇
	护理学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	英国	2篇
	伊朗	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Relationship Between Mentor Retention and the Role of Personality: A Descriptive-Analytical Study

作　　者：Nastaran Maghbouli ;Mahboobeh Khabaz Mafinejad ;Saeed Pourhassan

出　　处：Journal of Multidisciplinary Healthcare. 2020 ;13:549-556.doi:10.2147/JMDH.S254626

出版社：Dove Medical Press Ltd

文章 ID：251537779

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2.Medical students’ attitudes towards early clinical exposure in Iran

作　　者：Mahboobeh Khabaz Mafinejad ;Azim Mirzazadeh ;Soheil Peiman 等

出　　处：International Journal of Medical Education. 2016 ;7:195-199.doi:10.5116/ijme.5749.78af

出版社：IJME

文章 ID：179487943

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3.Preparing Medical Students to Become Effective Tutors: A Reaction, Learning and Behavior Evaluation Study

作　　者：Maryam Alizadeh ;Azim Mirzazadeh ;Mahboobeh Khabaz Mafinejad 等

出　　处：EDUCATIONAL RESEARCH IN MEDICAL SCIENCES. 2019 ;8(2).doi:10.5812/erms.85753

出版社：KERMANSHAH UNIVERSITY OF MEDICAL SCIENCE

文章 ID：1038406474

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