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出版年度

	2015	2篇
	2013	2篇

作者

	Farnaz Latif	4篇
	Mahdieh Shafipoor	4篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Procedia - Social and Behavioral Sciences	2篇
	International Journal of Applied Linguistics and English Literature	1篇
	Mediterranean Journal of Social Sciences	1篇

学科主题

	社会科学总论	1篇
	英语	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	澳大利亚	1篇
	英国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.The Impact of the Assessors’ Attitude on the Learners’ Oral Assessment Score Pollution

作　　者：Mahdieh Shafipoor ;Mahdieh Shafipoor ;Farnaz Latif 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;70:469-475.doi:10.1016/j.sbspro.2013.01.084

出版社：Elsevier

文章 ID：1019268023

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2.Innovative Business English Methodology in Iran

作　　者：Farnaz Latif ;Farnaz Latif ;Mahdieh Shafipoor 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;70:629-633.doi:10.1016/j.sbspro.2013.01.102

出版社：Elsevier

文章 ID：1019268041

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3.A Comparative Study of Task-based vs. Task- supported Teaching Approaches in an EFL Context

作　　者：Mahdieh Shafipoor ;Farnaz Latif

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2015 ;4(5):92-96.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.4n.5p.92

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249391835

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4.Task-based Language Teaching in General English Classrooms: A Case Study in Engineering Faculties in Iran

作　　者：Farnaz Latif ;Mahdieh Shafipoor

出　　处：Mediterranean Journal of Social Sciences. 2015 ;6(4):587-593.doi:10.5901/mjss.2015.v6n4p587

出版社：Mediterranean Center of Social and Educational Research (MCSER)

文章 ID：248531966

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