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1篇

出版年度

2020

1篇

作者

	Ahmad Tilwani, Shouket	1篇
	Alekasir, Samir	1篇
	Gilakjani, Abbas Pourhosein	1篇
	Mahdizadeh Khodayari, Shabnam	1篇
	Mohammed Sawalmeh, Murad Hassan	1篇

	Namaziandost, Ehsan	1篇
	Ziafar, Meisam	1篇

来源期刊

Journal of University Teaching and Learning Practice

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

澳大利亚

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Mahdizadeh Khodayari, Shabnam")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Flipped classroom model and self-efficacy in an Iranian English as a foreign language context: A gender-based study

作　　者：Namaziandost, Ehsan ;Ahmad Tilwani, Shouket ;Mahdizadeh Khodayari, Shabnam 等

出　　处：Journal of University Teaching and Learning Practice. 2020 ;17(5):17-32.

出版社：University of Wollongong

文章 ID：257741574

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