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出版年度

	2021	1篇
	2015	1篇

作者

	Mahishi Ranaweera	2篇
	R.M.W. Rajapaksha	1篇
	Shyamani Hettiarachchi	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Disability, CBR & Inclusive Development	1篇
	English Language Teaching	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会福利、社会救济、社会保障	1篇
	语言学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	荷兰	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Interactional Feedback in Naturalistic Interaction between L2 English Learners

作　　者：Mahishi Ranaweera

出　　处：English Language Teaching. 2015 ;8(11):47.doi:10.5539/elt.v8n11p47

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：112490219

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2./t/ before /ʈ/ or /ʈ/ before /t/: Emerging Trends from a Preliminary Study of Consonant Acquisition in Typically developing Sinhala-speaking Children aged 3 to 6 years

作　　者：Shyamani Hettiarachchi ;Mahishi Ranaweera ;R.M.W. Rajapaksha

出　　处：Disability, CBR & Inclusive Development. 2021 ;32(3).doi:10.47985/dcidj.456

出版社：VU e-Publishing

文章 ID：1038406881

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1

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