1.Preschool and primary school teachers’ attitudes towards inclusive education in Egypt: The role of experience and self-efficacy

作　　者：Mahmoud Mohamed Emam ;Mahmoud Mohamed Emam ;Ahmed Hassan Hemdan Mohamed 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2011 ;29:976-985.doi:10.1016/j.sbspro.2011.11.331

出版社：Elsevier

文章 ID：1019250746

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