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1篇

出版年度

2016

1篇

作者

	Jamal Subhi Ismail Nafi	1篇
	Maisa’ Issa Khalil Abu-Nimah	1篇
	Ziad Mohammed Mahmoud Qabaja	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Journal of Education and Practice

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Maisa’ Issa Khalil Abu-Nimah")))) )) ) )"

共 1 条记录

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1.The Effect of Using the “SQP2RS via WTL” Strategy through Science Context to 10th Graders’ Reading Comprehension in English in Palestine

作　　者：Ziad Mohammed Mahmoud Qabaja ;Jamal Subhi Ismail Nafi ;Maisa’ Issa Khalil Abu-Nimah

出　　处：Journal of Education and Practice. 2016 ;7(26):137-151.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：184209202

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